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剛剛結束的Saint Laurent 2020時裝秀讓人印象深刻，設計師Alexandre de Betak打造了一個對環境影響最小且戲劇性極高的舞臺。 ... ... 每個模特都聚焦於燈光下，並且燈光一直會追隨著模特的軌跡，各種重疊交錯的光影非常夢幻，猶如翩翩起舞的芭蕾舞者。 ... ...... ... 整體的場景設計 ▼ 現在的時裝秀，越來越像一場過去、現代和未來之間的穿越，讓我們震撼之餘會帶來很多對生活、社會人群和自然生態的反思。 Alexandre de Betak就是當下最令人矚目的秀場設計師之一，從2000年開始到現在為眾多奢侈品牌打造頂級秀場空間，人們說他就像是時尚界的費里尼。 De Betak小時候祖父給了他一臺Instamatic相機，從此對攝影產生了非常濃厚的興趣，立志成為一名攝影師，1989年7月14日舉行的「法國大革命二百周年」節目，成千上萬的人沿著香榭麗舍走，壯觀的場面讓人震撼，也對他產生了非常大的影響。 ... Alexandre de Betak和妻子Sofia Sanchez de Betak 19歲為馬德里的Sybilla Sorondo設計製作了他的第一場時裝秀。1990年，de Betak在巴黎開設了代理機構Betaka，1993年移居紐約以來，他的事業從此走向了光明。目前他的客戶包括Dior、Hussein Chalayan、Rodarte、Jason Wu、Viktor＆Rolf，Michael Kors，Berluti和H＆M等，並在巴黎，紐約和上海設有辦事處。 NANUSHKA FW20 ... 著名秀導Thierry Dreyfus曾經說過：「如果一場秀後人們記住的是燈光如何完美或是音樂如何驚艷，那就是一場失敗秀。」 ... 所以一個好的秀場設計師既要有藝術化的頭腦，又要有商業頭腦，做到藝術與營銷兩全，要明白這場秀的目標觀眾是買手、顧客與媒體，拿捏好主角與配角的關係。 RAF SIMONS FW20 ......... 自1980年代起，時裝設計逐漸向藝術創作靠攏。時裝秀變得更像是個視覺藝術展。在時尚界，品牌和設計師之間的信任是最高生存法則。 RODARTE 2020 ...... Ermenegildo Zegna SS19 ... 這一季的設計核心是「廓形和重量」這兩個不同的元素，在外表寬鬆卻不失利落的廓形之下，巧妙運用創新的夏季面料，各種服裝品類被重新排列組合達到「無重」效果，與奧斯卡.尼邁耶大樓的設計理念不謀而合 ，看似利落質感的廓形卻意外給人帶來輕盈靈動的穿著體驗。 Jacquemus2020 Jacquemus 2020 春夏時裝秀，在薰衣草花海中進行，畫面非常壯觀、浪漫，感受自然之美與時尚美的結合。 ......... Dior Cruise 2020 Dior在摩洛哥El Badi Palace的魔幻環境中展示了2020 Cruise系列。由Dior女裝系列藝術總監Maria Grazia Chiuri設計，該系列服裝靈感來自非洲傳統圖案與色彩。 ... SAINT LAURENT SPRING-SUMMER 2020 ......... de Betak說：「一開始我一定會傾聽，和我的團隊討論時，我會了解並勾勒出我們認為品牌或設計師DNA中所能萃取出最具體、最代表性的元素。越深入，越需要重新定義自己，好讓這段關係永遠不會太安逸平和。」 DIOR SPRING-SUMMER 2020 ......... DIOR COUTURE SS20 ...... Dior 2019 ...... PFW FW19 ......... 2016 DIOR FW16 ... 一個大型的鏡面結構，並將之放置在著名的羅浮宮庭院內，反射性板面的安排與周邊歷史風味濃厚的樓群形成鮮明的對比。當遊客們來到這裡時，便會被這裡沉浸式的時尚氛圍所震撼。 ... 參加時裝周的賓客會通過一個大型的管狀通道進入會場，該通道四壁的設計非常精美，但是設計師卻採用了一種暗色調來使得整個展會充滿神秘感。 ... Dior Cruise 2016 ... 標誌性的「 Palais Bulles」由建築師Antti Lovag設計，分別於1979年和1984年在法國南部建造，Dior Cruise 2016走秀在這裡舉辦。 ... 突顯服裝設計師創作所特有的極端剪裁是如何受到建築足跡的啟發而產生的，這種足跡被圖案和織物重新詮釋，使人物更輕盈流暢。 ...
內容簡介
幾何學的學習，能培育學生的分析思考及推理能力，及日後結合數學於空間關係的觀念上，進而應用於各科學習中。現行教材的編排上，主要將幾何學編排至國中階段，雖然小學階段亦有些幾何學概念，不過現行各教科書版本卻缺乏系統化的編排，來引導學生在幾何數學的學習。但反觀其他先進國家，早在國小階段，就系統化地教育學生幾何的概念，使其能把數學的運算與空間的概念結合。
本系列為培育學生有幾何的概念，並提升對抽象圖形與數學應用的思考能力，規劃一?三冊幾何觀念的引導，與豐富多變化的題型練習。
本書特色
★從生活實物中，分析與拆解幾何觀念，引導從數字進入對形狀、空間範圍的思考。
★深入淺出的解說，培育學生敏銳觀察力與推理能力。
★題型設計靈活多元，累積學生平時應考與答題的實力。
適用指標
◎ 國小3-6年級、國中1年級。
◎ 訓練對幾何的思考、分析、推理能力。
◎ 內加強輔助教材，補強九年一貫內容不足。
詳細資料
- ISBN：9577041361
- 規格：平裝 / 普通級 / 單色印刷 / 修訂版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
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文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/4G47OyR.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010318230
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